Tevrede
Die disleksie dit is 'n probleem van neurobiologiese oorsprong wat verband hou met leer om te lees en skryf.
Diegene wat aan hierdie siekte ly, stem saam dat disleksie voorkom die korrekte lees van woorde aangesien die letters blykbaar verander is (vervaag of beweeg op die papier).
Hierdie verandering dui nie aan dat die persoon met disleksie 'n probleem het met begrip of dat daar 'n soort verstandelike gestremdheid is nie. Inteendeel, in die algemeen, mense met disleksie Hulle is geneig om slagspreuke perfek te verstaan as hulle deur iemand anders gelees word, maar kan nie sulke inligting verwerk as hulle dieselfde slagspreuk self moet lees nie.
Wie kan disleksie hê?
Terwyl tans disleksie dit word in die kinderjare opgespoor (uit die kind se opvoeding), is dit belangrik om te sê dat hierdie moeilikheid tot die volwasse lewe kan voortduur. Om hierdie rede is daar behandelings vir kinders en volwassenes met disleksie.
In sekere gevalle word disleksie geassosieer met swak begrip en langtermyngeheue, wat moeilik is om regs van links te onderskei. Daarbenewens kan probleme in die ruimtelike tydelike begrip ontstaan.
Dit is belangrik om dit aan te dui nie twee identiese mense het disleksie nie. Daarom moet elke geval op 'n spesifieke manier geëvalueer word.
Dus, slegs een tipe van toets om disleksie te evalueer dit kan nuttig wees vir sommige mense en verouderd vir ander.
Voorbeelde van toetse vir disleksie
1. Piaget- en hitte -assesseringstoetse (psigomotories)
Hierdie toetse bestaan uit die toepassing van Piaget en Heat toetse uit te voer a erkenning van die liggaamskema deur die kind.
2. Lateraliteitsevalueringstoetse (psigomotoriese vaardighede)
Hiervoor word 'n tipe toets bekend as Harri toets, waardeur die oorheersing van lateraliteit geëvalueer word. Hierdie toets word gekenmerk deur kort en aantreklike oefeninge.
Oorheersing van die hande. Die kind word gevra om met sy hande na te volg:
- Hoe om 'n bal te gooi
- Hoe jy jou tande borsel
- Hoe om 'n spyker te slaan
- Slyp 'n potlood
- Sny 'n papier met 'n skêr
- om te skryf
- Sny met 'n mes
Oorheersing van elke voet. Om dit te kan doen, word u versoek om die volgende toetse uit te voer. U word gevra om:
- Skryf 'n brief met die voet
- Spring op een voet
- Skakel een voet aan
- Stap met een voet op en af
- Lig een been op 'n stoel
Evaluerings kan ook gedoen word om die oorheersing van die oog (waarneem deur middel van 'n teleskoop of kaleidoskoop) of evaluering van die oorheersing van een oor (luister deur u oor na die muur of vloer te bring).
3. Ruimtetyd-assesseringstoets (psigomotories)
'N Evaluering van die kind se ruimtelike-tydelike waarneming kan uitgevoer word met behulp van 'n gestalt-toets Bender toets.
4. Aanlyn selfdiagnose -hulpmiddels - keuring
Alhoewel hierdie tipe hulpmiddel ons nie 'n presiese resultaat sal gee nie (en die voorkoms van 'n professionele persoon wat later sal diagnoseer, sal akkuraat wees), kan ons sê dat hierdie tipe toets bring ons nader aan 'n moontlike benadering tot die probleem wat die persoon ondervind.
Hierdie tipe toets kan gebruik word by kinders tussen 6 en 11 en ½ jaar oud.
Gereelde vrae
- Neem die kind lank om die woorde korrek uit te spreek?
- Draai jy gereeld letters en / of syfers om?
- Om optelling of aftrekking te verstaan Het u visuele ondersteuning nodig? Het u dit moeilik gehad om hierdie operasies te verstaan?
- Het u 'n gids (vinger, liniaal, ens.) Nodig om die lesing korrek te kan volg?
- As u skryf, skei u die woorde op 'n verkeerde manier en sluit u dit by ander aan?
- Is dit vir u moeilik om regs van links te sien?
- Sukkel u om te lees of te skryf as ander kinders van dieselfde ouderdom?
- Laat u dikwels die laaste letter van elke woord weg tydens die skryf?
- As u skryf, verwar u lettergrepe en skryf dit omgekeerd?
- As u lees, kan u nie stilsit en 'n potlood moet optel, krap, ens.
In hierdie geval kan die antwoorde "ja" of "nee" wees. Hoe meer bevestigende antwoorde die kind het, hoe hoër is die persentasie disleksie.
5. DST-J
Hierdie tipe toets is ook van toepassing op kinders tussen 6 en 11 en ½ jaar oud. Die metode van toepassing is individueel en behoort tussen 25 en 45 minute te duur.
Deur hierdie toets word 'n reeks toetse wat uit 12 dele bestaan, uitgevoer:
- Bewys van naam
- Koördinasie toets
- Leestoets
- Houdingstabiliteitstoets
- Fonemiese segmenteringstoets
- Rymtoets
- Diktaat toets
- Omgekeerde geplaasde syfers toets
- Nonsensleestoets
- Kopieer bewys
- Mondelinge vlotheidstoets
- Semantiese of woordeskat vlotheidstoets
6. Spesifieke disleksie diagnostiese toets
Stap 1 - Noem die letters
Verskillende letters word geplaas en die persoon word gevra om "dui die naam van elke letter aan”.
Stap 2 - Klank van die letters
Dieselfde vorige prosedure word uitgevoer, maar verskillende letters word geplaas en die persoon word gevra om die genoemde brief te laat klink.
Stap 3 - Lettergrepe van die letter
In hierdie geval word verskillende letters geplaas, maar die persoon word gevra om die korrekte lettergreep te noem. Byvoorbeeld: "SA"
Die oefening kan selfs meer kompleks word as toetse van:
- Lettergrepe met enkelklinkende of dubbelbetekenende medeklinkers
- Lettergrepe met "U". Byvoorbeeld "Gue".
7. EDIL
Dit is 'n soort evaluering waaraan gewoond is bepaal die spoed, akkuraatheid en begrip van geletterdheid.
8. TCP
Dit is toetse waarmee die leesprosesse by kinders tussen 6 en 16 jaar geëvalueer kan word.
9. Prolec-R
Deur hierdie tegniek probeer ons verstaan die leesreis wat elke leser onderneem om te kan identifiseer waar die moeilikheid vandaan kom.
10. Prolec-SE
Hierdie tipe toets kan uitgevoer word by kinders tussen 6 en 10 jaar oud. Evalueer die semantiese, sintaktiese en leksikale prosesse.
11. T.A.L.E
Maak 'n algemene beoordeling van die persoon om dit te kan doen bepaal in watter gebied die moeilikheid voorkom en bepaal of dit disleksie is of nie.
Dit is belangrik om te noem dat hierdie toetse slegs vir leiding is, en die ingryping en diagnose van 'n professionele persoon word altyd aanbeveel.
