Die demokrasie Dit is die politieke stelsel waaraan die hoogste waarde in die Weste toegeken word, en wat blykbaar die beste is vir ons generasie en vir toekomstige geslagte. Gedurende die 20ste eeu was die meeste van die wêreld se lande onderhewig aan monargiese, totalitêre of diktatoriale regerings, en sommige nasies onderwerp hulle steeds daaraan.
Dit is vanweë hierdie permanente blootstelling in die wêreld aan demokratiese onderbrekings wat die regerings wat dit wil, soek 'n demokratiese kultuur te versprei, op so 'n manier om seker te wees van die kontinuïteit daarvan in die tyd. In hierdie gevalle is dit baie algemeen dat die staat poog om demokrasie as 'n nasionale waarde te versprei, sodat alle mense vanaf die eerste jare in so 'n raamwerk opgevoed word.
Sien ook: Voorbeelde van demokrasie
Die skool Dit blyk 'n gebied te wees waar die vroeë uitoefening van demokrasie baie belangrik is. In die feite, skooldemokrasie moet die vermoë van die kinders self wees om sekere dinge te kiesvoel dus deel van hul onderrig- en leerproses. Op die oomblik dat hulle bewus is van hul reg om te kies, word aanvaar dat hulle hul verantwoordelikheid neem vir die besluit wat die meerderheid geneem het.
Dit is egter baie gereeld dat die uitoefening van demokrasie by die skool regtig ingewikkeld wees. Dit gebeur dat die meeste opvoedingsinrigtings die vermoede van onwilligheid van jongmense om te studeer hanteer, so hulle beskou dit as die enigste meganisme om hulle aan te spoor om 'n goeie skoolprestasie te behaal gesag, erns en geregtigheid. Dit is dus gereeld dat die onderwysers wat die meeste met hierdie standpunte geïdentifiseer is, van mening is dat alle gevalle van skooldemokrasie nutteloos is, aangesien dit 'n mag aan kinders oordra wat hulle nie moet kry nie, solank hulle nie bereid is om dit uit te oefen nie.
Hulle is van mening dat die enigste rol van kinders op skool is om die kennis wat hulle geleer word, sleg of goed op te neem, miskien om burgerskapopleiding te onderskat, wat ook belangrik moet wees. Dit kom ook gereeld voor dat onderwysers, selfs sonder om in hierdie ideologiese standpunte oor onderrig te val, geen gevalle van demokrasie in die skool bied nie, omdat hulle nog nooit vertroud was met die belangrikheid daarvan nie.
As dit oor demokrasie in skole kom, is die definisie van demokrasie nie beperk tot die moontlikheid om te kies tussen verskillende opsies deur diegene wat deur die besluit geraak sal word nie. In die feite, enige rand van demokrasie kan van die skool af gesien word, wat allerhande gevalle insluit waarin die enkele gedagte weggedraai word en elkeen sy mening kan gee, of dit nou gehoor word of nie.
Op grond van bogenoemde, bevat die volgende lys voorbeelde van gevalle waar demokrasie in skole gedemonstreer word:
- Een van die eerste dinge wat onderwysers inboesem, is om nie 'n ander te onderbreek wanneer hulle praat nie. Alhoewel dit 'n organisatoriese funksie in die klaskamer vervul, is dit 'n uitstekende demokratiese patroon ek respekteer deur die mening van ander.
- Wanneer die kursus 'n afgevaardigde moet kies, 'n situasie waarin die meganismes van direkte demokrasie toegepas word.
- Soms laat die onderwyser die studente die kleur kies waarmee die kursusmuur geverf sal word.
- In die kleuterskool gebeur dit gereeld dat die kursus 'n element bevat ('n boek, 'n speelding of 'n troeteldier) wat elke week na die huis van een van die studente gaan. Gelykheid in die reg Behoorting is 'n demokratiese waarde, gekoppel aan die onontbeerlike sorg van die openbare goedere.
- Dit is algemeen dat wanneer onderwysers 'n onheil ontdek, hulle die verantwoordelike persoon probeer identifiseer. Daar word gehoop dat 'n studentegroep wat demokraties opgevoed is, nie soveel ongerief vir die persoon in beheer het van sy optrede nie.
- As onderwysers eksamens regstel, is die enigste moontlikheid om verduidelikings vir hul regstellings te gee 'n demokratiese element, aangesien dit in stryd is met die totale denke van 'n leier of referent.
- Op hoërskool het studente gewoonlik 'n "burgerlike opleiding" of "burgerskap" -kursus waar die meer formele komponente van demokratiese onderwys gesien word.
- Onderwysers wat klasse aanbied waarin jongmense gereeld ingryp, bied implisiet voorsiening waardes demokratiese deelname
- Onderwysers wat deur 'n enkele boek of handleiding gelei word om die klas te onderrig, of hulle wil of nie, laat 'n boodskap van enkele gedagtes agter. Die aanbied van verskillende inligtingsbronne is 'n demokratiese oefening.
- Sommige skole eksperimenteer met beheerliggame wat alle partye insluit wat deur die skool gaan: studente, onderwysers, owerhede en selfs assistente. Dit kan die uiteindelike uitdrukking van demokrasie op skool wees.
Dit kan u dien: Voorbeelde van demokrasie in die alledaagse lewe
